背景愿景远景:
随着各种高新精尖技术的发展和应用,人类越来越依赖于太空科学、太空探测技术和航天工程!太空科技惠及一切人、一切事的时代已悄然来临!伴随着国家在“和平利用太空”、“空间科技强国建设”、“太空-空间环境保障”等战略需求的日益增强,中国太空-空间科学大发展时代已到来!
国家层面太空科技的需求和发展也定将为中心科研、乃至诸多优秀学子提供足够的发展空间和用武之地! 在此背景愿景下,为培养国内该学科最为优秀的研究生、为学科发展输送优秀人才、明确并规范空间天文物理融合研究中心(简称中心)研究生培养过程,特拟定该细则。当前中心研究领域为“太空科学与航天工程”,按理学-地球物理学学科组织开展招生培养。
总体原则:导师团队、因材施教、理实交融、综合培养、优秀奖励
培养文化:过去墨已成书、未来等你落笔:遇见更好的自己!
培养细则:
1. 因材施教:从研究方法上,本学科主要分数据分析、数值模拟和技术(设备)研发三种。采取因材施教策略,为每一位学生拟定个性化培养方案,将确定主研究方法,同时加强在其他研究方法方面的综合培养与训练。
2. 导师选择:入学前三个月,原则上不指定导师;由研究生与各导师(组)沟通交流,流转相关团组,充分了解各组所从事的课题与研究方法,双向选择。
3. 导师团队:为每位学生配备主导师和副导师,根据研究方向(方法),也可以是理论导师和观测导师;专门配备一到两名博士后研究人员,作为辅助指导教师,密切参与研究生指导培养等事务。
4. 理实交融:除常规实验课外,还将根据个人情况安排开展适度深入的实验技术课题,使之更为充分地了解空间探测技术与航天工程相关概念和系统架构。对空间探测、卫星航天工程特别感兴趣,有一定工科基础的学生,可更多地参与相关技术研发课题。
5. 讨论交流:采取中心科研会议、大组会(全体)、小组会(具体研究方向或导师组)、导师(组)私下讨论四种形式相结合的讨论交流模式。私下讨论不定期举行,小组会每周一次,大组会每两月一次,中心科研会议每学期一次。其中,中心会议和大组会侧重不同方向成员间的了解和流, 小组会侧重深入研讨、解决问题和科学方法训练。
6. 科研奖励:对于论文发表、专利授权、优秀成果等,可酌情予以奖励。
7. 学术会议:每位硕士生提供两到三次参加国内(外地)学术会议机会;特别优秀者,还可提供一次参加国外学术会议的机会。
8. 数量限制:根据年度实际情况,限制每位主导师的招生数量。
注:本细则由中心负责解释,将根据实施情况予以修订补充。
2022年3月23日
山东大学前沿交叉科学青岛研究院空间天文物理融合研究中心